[Linux-bruxelles] Regional-IT : "Elections 2019: les partis et le numérique (4) ? Les logiciels libres et l?open source"

[pierre.van.grambezen]

Bonjour,

Nicolas a interpellé les Verts, dont la réponse n'a pas été complète.
Je suis reparti du programme stock qui n'est en effet pas disponible
sur Internet parce qu'il n'est pas finalisé et dont une partie est à
réviser. Il n'est pas officiel comme le programme de campagne des
élections de demain, c'est néanmoins la base des propositions concrètes
à venir pour autant que suffisamment d'attention leur soit accordée par
des personnes informées et motivées. Malheureusement, je crois bien que
la plupart des député·e·s n'ont jamais entendu parler des libertés à la
base des logiciels libres. Cela peut expliquer en partie le peu
d'avancées dans la généralisation de ces logiciels à l'école et dans
les administrations. 
La version texte reçue n'invitait pas vraiment à la lecture. Voici une
version que j'espère plus agréable à parcourir, complétée (EPN en
particulier, éducation, ...). Elle est aussi élaguée, cependant j'ai
conservé tous les titres, aussi ceux des sections qui ne me paraissent
pas pertinentes ici, pour votre information (la priorité 5 n'a pas été
retirée, elle est simplement absente du programme stock). 
Je vous en souhaite bonne lecture, et un bon dimanche !

Pierre
______________________________________________________________________
On Thu, 23 May 2019 12:07:59 +0200
André Loconte via Linux-bruxelles <linux-bruxelles at lists.bxlug.be>
wrote:

> Hello,
> 
> On 21/05/2019 12:00, Manuel Schulte wrote:> +1
> > Ma fille (en enseignement secondaire de type 8), que j'ai équipé d'un
> > portable avec Ubuntu 18.04 LTS Mate Edition a déjà eu des remarques de
> > certains professeurs, car "elle n'a pas Excel" !
> >
> > [snip]
> 
> On 21/05/2019 13:37, Dany De Bontridder wrote:
> > J'ai eu des problèmes similaires avec mes filles, pire , apparemment en
> > wallonie l'informatique secondaire dans l'enseignement est centralisé et
> > seuls les produits "windows" sont acceptés , donc inutile de venir avec vos
> > projets :-(
> > 
> > [snip]
> 
> C'est un problème de poule et d’œuf.
> 
> Les enseignants sont ignorants en matière d'informatique par qu'ils
> n'ont pas reçu de formation valable lorsqu'ils étaient enfant. Ils n'ont
> pas reçu de formation valable lorsqu'ils étaient enfant parce que leurs
> enseignants n'avaient eux-même pas reçu de formation valable. Etc. [1]
> 
> Si on remonte assez loin, on arrive au fait que l'informatique
> domestique était une matière relativement neuve et que, objectivement,
> les alternatives libres réalistes (en matière de bureautique)
> n'existaient pas.
> 
> Concrètement, aujourd'hui, si les profs exigent Excel ou tel autre
> logiciel propriétaire, ce n'est pas parce qu'ils participent volontaire
> d'une promotion de ce type de produit. Ils sont les premières victimes
> des stratégies mise en place par Microsoft and co. et de l'absence de
> lignes politiques concrètes en matière d'enseignement des sciences
> informatiques et d'utilisation des logiciels libres. C'est leur
> ignorance qui limite leur perspective.
> 
> Aujourd'hui, il faut former les enseignants pour qu'ils puissent à leur
> tour transmettre le savoir. En secondaire, il faut faire des sciences
> informatiques une matière à part entière, pas un simple "cours
> d'informatique" optionnel dispensé par le prof un peu geek qui doit
> combler des heures dans son horaire.
> 
> Au même titre que l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et du
> calcul sont des enjeux sociétaux, l'apprentissage des sciences
> informatiques (à minima les aspects fondamentaux) semble essentiel quand
> celles-ci sont désormais omniprésentes et conditionnent notamment
> l'accès à la connaissance.
> 
> Tous partis, tous programmes confondus, je n'ai rien lu qui allait dans
> le sens d'une telle mise en perspective des enjeux liés aux sciences
> informatiques. Sans ça, je crains que les quelques évocations des
> logiciels libres ne soit qu'une autre façon de capter des votes de niche.
> 
> Autrement dit : ne vous laissez pas avoir par le chant des sirènes. Si
> votre préoccupation fondamentale est le logiciel libre (les idées
> politiques qu'il véhicule), s'il n'y a pas, dans le programme d'un parti
> donné, un pan entier dédier à une réflexion sur la place de
> l'informatique dans la société et l'enseignement des sciences
> informatiques, le-dit parti n'a pas pris la mesure du problème.
> 
> 
> André
> 
> 
> [1] Microsoft a compris depuis bien longtemps que c'est dans les écoles
> que tout se jouait. De façon évidente, ils n'offrent pas des licences
> dans l'enseignement par charité. Quand les profs parlent d'Excel et de
> Word plutôt que de tableur et d'éditeur de document, c'est perdu d'avance.
> _______________________________________________
> Linux-bruxelles :
> Èchanger, partager, s'informer par mails sur toute action, proposition accordée avec: http://www.bxlug.be/?Nos-statuts
> 
> Linux-bruxelles at lists.bxlug.be
> https://listes.domainepublic.net/listinfo/linux-bruxelles
> 


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pierre.van.grambezen <pierre.van.grambezen at skynet.be>
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Une pièce jointe autre que texte a été nettoyée...
Nom: TRANSITION NUMERIQUE Socle du programme stock 2019-2024_BxLUG.odt
Type: application/vnd.oasis.opendocument.text
Taille: 26058 octets
Desc: non disponible
URL: </pipermail/linux-bruxelles/attachments/20190525/e13419d4/attachment-0002.odt>