[Linux-bruxelles] Regional-IT : "Elections 2019: les partis et le numérique (4) ? Les logiciels libres et l?open source"

Dany De Bontridder dany118 at gmail.com
Jeu 23 Mai 00:20:30 CEST 2019


Bonjour,

Il faut éviter que le brevet logiciel soit applicable, c'est très
important, éviter aussi toute manoeuvre pouvant entraver le libre, par
exemple un marché public qui exigerait un programme dont le code soit fermé
(on ne sait jamais), faire connaître le libre, avoir des subsides pour des
associations promouvant le libre, permettre aux étudiant d'étudier ce code
, de participer et ainsi d'améliorer leurs compétences  ...

Pour toutes ces raisons , il est nécessaire de harceler les politiciens
avec le libre afin de s'assurer que le libre ait une chance de s'imposer et
non pas de devenir un curiosité pour passionnés.

Quand à la similitude des programmes politiques, voici l'explication ,
quasi tous les partis importants en Belgique  l'utilisent :
https://nationbuilder.com/




Bonne nuit

D








On Wed, May 22, 2019 at 12:14 AM frederic <frederic.jadoul at all2all.org>
wrote:

> Doit-on vraiment espérer des partis politiques qu'ils favorisent
> l'utilisation des logiciels libres ? Est-ce que les logiciels libres ne
> sont pas assez matures pour se passer d'une telle intervention ? Faut-il
> attendre quoi que ce soit de la politique, d'ailleurs ?
>
> Comme vous l'avez remarqué, aujourd'hui le personnel politique cherche
> d'abord à cerner au plus près ce que veut la population. En cela, il ne
> fait que suivre une règle essentielle du marketing : offrir ce que le
> client désire.
>
> Est-ce que le Wallon de base veut du logiciel libre ? Est-ce qu'il
> souhaite être co-responsable de son environnement numérique ? Est-ce qu'il
> est suffisamment informé et curieux pour oser croire qu'armé d'une simple
> connexion internet et d'un peu de jugeote, il peut résoudre la plupart de
> ses problèmes informatiques ? Est-ce que le Super-Wallon cherche vraiment à
> s'affranchir de la tutelle des géants du web ou bien est-ce qu'il préfère
> avoir le numéro de téléphone de Bill à refiler à son chef en cas de pépin ?
> Qu'est-ce qu'il chantait encore sur la Grande Place ? Le logiciel libre,
> n'y a-t-il pas fort à parier qu'il s'en balec ?
>
> La faute à qui ? Peut-être à celui qui perpétue le mythe de l'homme
> politique providentiel descendu sur terre pour sauver le monde par la grâce
> de sa vision extralucide du logiciel.
>
> Mais alors que faire ? Du bon, du beau logiciel que les Wallons, comme
> tous les autres peuples de la terre, s'arracheront. D'ailleurs ils ne se
> l'arracheront que parce que le reste du monde fera pareil. Et comme ce sera
> gratuit, il seront persuadés d'avoir fait une bonne affaire. Alors, mais
> alors seulement, ils se rendront compte qu'ils ont entre les mains un truc
> libre, un bazar sans garantie mais aux possibilités vertigineuses.
> Seront-ils enfin libres ? En tous cas, il faudra qu'ils se débrouillent
> avec.
>
> Bonne soirée,
>
> Frédéric
> Le 21/05/19 à 13:37, Dany De Bontridder a écrit :
>
> Bonjour,
>
> J'ai eu des problèmes similaires avec mes filles, pire , apparemment en
> wallonie l'informatique secondaire dans l'enseignement est centralisé et
> seuls les produits "windows" sont acceptés , donc inutile de venir avec vos
> projets :-(
>
> Via Noalyss (serveur de comptabilités), je fournis gratuitement un espace
> pour enseigner la comptabilité , chaque étudiant à son dossier comptable et
> les prof nt accès à tous , il ne faut absolument rien installer,  pour
> l'instant, il y a quelques écoles d'Afrique, en France , ... Mais ...En
> Belgique, après 4-5 ans , le professeur (bac comptabilité) m'a dit qu'il
> devait cesser et n'utiliser que des produits "connus" , exemple winbook (
> dont l'interface graphique est nettement moins bien entre parenthèse)
>
>
> Donc pour la Belgique, je n'ai pas vraiment l'impression que les
> développeurs du libre sont aidés :-(
>
>
> (très profond soupir ....)
>
>
>
>
>
>
> On Tue, May 21, 2019 at 12:01 PM Manuel Schulte <manuel.schulte at gmail.com>
> wrote:
>
>> +1
>>
>> Ma fille (en enseignement secondaire de type 8), que j'ai équipé d'un
>> portable avec Ubuntu 18.04 LTS Mate Edition a déjà eu des remarques de
>> certains professeurs, car "elle n'a pas Excel" !
>>
>> J'ai du lui installer une vieille version de PDF Xchange viewer sous Wine
>> (qui n'est pas sans poser qques problèmes, heureusement surmontables), car
>> les professeurs qui demandent aux élèves d'annoter des documents PDF pour
>> faire leurs devoirs, compléter des travaux, etc., refusaient d'apprendre
>> Okular ou Xournal, des outils natifs Linux auxquels j'avais formé ma fille.
>>
>> Chaque fois qu'un truc ne va pas, on lui reproche (parfois même pas à
>> demi-mot) d'être sous Linux et on renvoie à son père la résolution du
>> problème...
>>
>> Une fois de plus, c'est aux parents/élèves de s'adapter aux habitudes des
>> professeurs... je trouve cela assez particulier, surtout dans
>> l'enseignement spécialisé où les élèves ont besoin d'attentions
>> particulières, bien plus qu'en "classique".
>>
>> (profond soupir)...
>>
>> Manuel SCHULTE
>> *Managing Director, Olympus Consulting sprl*
>> *gsm :* +32(0)498 881 718
>> *mail :* manuel.schulte at olympusconsulting.eu
>> *web :* http://www.olympusconsulting.eu/
>>
>>
>> Le mar. 21 mai 2019 à 11:48, dstc <dstc at skynet.be> a écrit :
>>
>>> bonjour,
>>> j'ai parcouru avec une certaine attention les 4 articles :
>>> - le ptb n'est pas mentionné j'y reviendrai plus tard
>>> - quasi tous sont d'accort qu'il faut renforcer l'enseignement le plus
>>> tôt possible mais rien sur les logiciels ouverts, or à ma connaissance
>>> c'est essentiellement microsoft qui est enseigné actuellement.
>>> Seul le PS mentionne le logiciel ouvert.
>>> phdh
>>>
>>>
>>> Le 21/05/19 à 09:52, Sébastien Jodogne a écrit :
>>> > Chères toutes,
>>> > Chers tous,
>>> >
>>> > Article paru ce jour dans Regional-IT :
>>> >
>>> https://www.regional-it.be/detached/elections-2019-les-partis-et-le-num
>>> > erique-4-les-logiciels-libres-et-open-source/
>>> >
>>> > Sincèrement,
>>> > Sébastien-
>>> >
>>> >
>>> >
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