[Linux-bruxelles] Campagne logiciel libre dans l'education

[Pettiaux Nicolas]

L'AFUL lance une campagne pour l'utilisation du LL à l'école, en réaction aux 
courriers de M$ envoyés dans les écoles à l'occasion de leur nouvelle 
tarification "software assurance", en ajoutant un degré d'urgence car elle 

Je crois qu'il serait adéquat de faire la même chose chez nous.

Voici le document qui circule sur les listes AFUL et qui servira de 
communiqué. 

Je propose de l'adapter à la Belgique et de savoir au nom de quels groupes 
l'envoyer. (on peut en mettre plusieurs)

En attendant vos idées, suggestions et commentaires,

Nicolas

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Un collectif d'enseignants lance une campagne d'information sur les logiciels
libres -- Face à la "merchandisation" annoncée de l'école et à la "taxe
Microsoft", les logiciels libres constituent une alternative crédible et
salutaire

  Internet, le 17 juin 2002 - Pour diffusion immédiate

  Après la réception début juin d'un envoi publicitaire massif et non
  sollicité en provenance de la société américaine Microsoft, un groupe
  d'enseignants se mobilise pour lancer une campagne nationale d'information
  afin de présenter des solutions moins onéreuses et plus fiables, ouvertes
  et pluralistes, basées sur les logiciels libres.

  "Microsoft cherche à exploiter sa situation de monopole pour prélever une
  taxe sur tous les ordinateurs utilisés dans le monde de l'enseignement.
  Mais on n'est pas obligé de payer cette taxe. D'autres solutions techniques
  existent, plus performantes ou moins onéreuses. Mais, faute des moyens
  marketing de Microsoft, elles ne sont pas assez connues dans le monde
  enseignant." déclare Tierry Stoehr, secrétaire de l'AFUL.

  Cette campagne vise à présenter le logiciel libre, en exposant les quatre
  libertés fondamentales que ceux-ci représentent, et propose deux approches
  différentes de l'utilisation des logiciels libres dans l'éducation.

  La première approche consiste à garder les systèmes d'exploitation
  existants, majoritairement les différentes versions de Windows et de MacOS,
  et à utiliser des logiciels applicatifs libres, beaucoup moins onéreux que
  leurs contreparties commerciales.

  Ainsi, OpenOffice.org est une suite bureautique libre complète (traîtement
  de texte, tableur, logiciel de présentation, logiciel de dessin vectoriel)
  comparable à la suite Office de Microsoft. Mozilla est un navigateur web
  respectant les standards de l'Internet, qui intègre également un logiciel
  de courrier électronique, un lecteur de nouvelles et un éditeur HTML. The
  Gimp est un puissant logiciel de création graphique comparable à Photoshop.

  La deuxième approche consiste à installer Linux sur de matériel neuf ou
  ancien, et à exploiter les milliers d'applicatifs libres qui sont livrés
  dans les distributions Linux.

  "Quelques semaines après la sortie des versions 1.0 d'OpenOffice.org et de
  Mozilla, de nombreuses grandes entreprises décident d'étudier la
  possibilité de mettre en oeuvre l'une ou l'autre de ces approches, avec
  comme ambition finale de reprendre le contrôle de leur système
  d'information." déclare Bernard Lang, vice-président et porte-parole de
  l'AFUL.

  "OpenOffice.org et Mozilla sont deux exemples de logiciels conçus sur des
  standards totalement ouverts, et notamment XML, et dont le caractère
  multiplateforme permet d'envisager une transition en douceur de postes de
  travail majoritairement sous Windows vers des postes de travail basés sur
  Linux", ajouter Stéfane Fermigier, président de l'AFUL et auteur d'une
  étude sur l'utilisation de Linux dans un contexte bureautique publiée sur
  le site de l'AFUL.

  Cette campagne, lancée de manière informelle sur la liste "education" de
  l'AFUL, a déja reçu le soutien de syndicats d'enseignants, d'éditeurs de
  sites web consacrés au logiciel libre et à l'utilisation des nouvelles
  technologies dans l'éducation, d'éditeurs de logiciels libres, de sociétés
  de services, etc. Des parents d'élèves, adhérents aux fédérations
  nationales, soutiennent aussi activement cette campagne.

  "Il fallait réagir très vite, car l'ultimatum adressé par Microsoft aux
  gestionnaires d'établissements expire le 31 juillet. Nous n'avons pas les
  moyens financiers colossaux des services marketing de Microsoft, mais nous
  sommes plusieurs milliers à utiliser les logiciels libres dans le milieu de
  l'éducation. En abordant ces questions sous l'angle de la mutualisation, du
  travail collaboratif, de l'intelligence partagée et de la transmission
  réciproque des savoirs, et non celui du profit, nous avons la possibilité
  de faire la différence," déclare Alexis Kaufman, professeur de mathématique
  et webmaster du site Framasoft.net, à l'origine de cette campagne.


La letttre aux enseignants
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          Des acteurs du monde éducatif font de la résistance
         en invitant les enseignants à "libérer" les logiciels.

  Cher collègue,

  En cette fin d'année scolaire, nous sommes nombreux à avoir reçu dans
  nos casiers une brochure publicitaire non sollicitée de la société
  Microsoft. Sur la couverture, cette simple phrase : "Vous faites tout
  pour économiser du temps et de l'argent... ...voici une opportunité
  pour en gagner !"

  Nous ne ferons pas de commentaires ici sur la manière de faire ni sur
  le contenu de l'offre, mais il est assez symptomatique que cette
  société aborde l'école en lui parlant avant tout d'argent.

  Dans ce contexte, il nous paraît urgent d'informer plus encore la
  communauté éducative que de réelles et crédibles alternatives existent
  parmi la dynamique catégorie des LOGICIELS LIBRES.

  Ces derniers, qui se préoccupent beaucoup moins d'argent que de
  liberté, participent au développement d'une informatique ouverte et
  pluraliste. Et nous ne pouvions rester insensibles au fait que, de
  part leur mode original de production et de distribution, ils abordent
  l'école en lui parlant plutôt de mutualisation, de travail
  collaboratif, d'intelligence partagée et de transmission réciproque
  des savoirs.

  Ainsi rien qu'avec les trois logiciels OpenOffice.org, Mozilla et The
  Gimp, vous tenez en version française une suite bureautique complète,
  une remarquable panoplie d'outils pour le web et un puissant éditeur
  graphique, que vous pouvez en toute légalité installer sur votre
  ordinateur personnel et distribuer sur cédérom à vos collègues et vos
  élèves.
  Et, quand bien même nous l'appellerions de nos voeux, il n'est pas
  nécessaire d'être sous le système d'exploitation libre Linux pour les
  utiliser puisqu'ils se trouvent être également disponibles pour le
  système d'exploitation propriétaire Windows.

  Pour les expérimenter au quotidien, nous pensons que leur utilisation
  est pertinente dans nos établissements scolaires et permet en outre de
  s'affranchir d'une logique économique qui n'est pas la nôtre.
  Si vous ne les connaissez pas encore nous vous invitons vivement à les
  essayer. Et, n'ayant pas, c'est le moins que l'on puisse dire, les
  moyens marketing de la société précédemment citée, nous vous invitons
  également à nous soutenir en relayant cette information sur le Net
  mais aussi en imprimant la simple page ci-dessous pour l'afficher dans
  votre salle des professeurs.

                 http://www.framasoft.net/librecole.pdf

  Bien cordialement,

  Un groupe d'utilisateurs de logiciels libres dans l'Éducation
  nationale, actif sur la liste de diffusion educ at aful.org.

  mardi 18 juin 2002


À propos de l'AFUL (www.aful.org)
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  L'AFUL, Association Francophone des Utilisateurs de Linux et des Logiciels
  Libres, est une association loi 1901 dont le but majeur est la promotion de
  systèmes d'exploitation libres de types UNIX (comme Linux et les dérivés
  BSD) et des standards ouverts. Elle regroupe des utilisateurs
  (professionnels ou particuliers), des sociétés (éditeurs de logiciels ou de
  documentations, sociétés de services) et d'autres associations qui
  poursuivent des objectifs similaires.

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Nicolas Pettiaux
Gestionnaire NTIC
Commission Communautaire française (Cocof)
Rue des palais, 42 - B-1030 Bruxelles
Tel: +32.(0)2.800.8000 (central)

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Nicolas Pettiaux
OpenBe